今早经过老师再次的讲解行为目标的练习，终于对课程有所掌握了。
对于教学设计模式课程上，从系统取向教学设计、认知取向教学设计及建构取向教学设计三类教学设计法中，我个人觉是系统取向教学设计比较实际，但经过教学的脉络比较后，却觉得认知和建构取向教学设计更能让师生互动，当然如果可以尝试将三种教学设计合一，我想设计出来的课程会更生动。
下午在针对课题进行系统教学设计模式做教学设计练习，我们组的讨论气氛还不错，但在讨论的过程中我们发现，课题的目标、方法都有了，就是很难套入模式的步骤，可能大家还不很了解，不过经过大家再次的商讨后，决定尝试的把理解的套入模式的步骤，希望在做报告的时候大家可以尽量的批判，有批判才有可能改善。
下课前，在听过两组的呈献报告后，大家针对他们的报告提出问题，在同学们激烈的讨论后，基本上是有捉到一些设计教学模式点了，期望明天各组的报告能让给我深入的了解教学设计的模式。
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